个人介绍
思想道德修养与法律基础 佘双好等
    走进大学,就开始了人生发展的新阶段。在这个人生起航的新跑道上,我们该如何应对新情况和解决新问题?“思想道德修养与法律基础”针对大学生入学后在成长成才过程中所遇到的问题展开,以问题为导向,将理论与实践相结合,引导同学们去观察、思考、选择。让我们的课程为同学们的健康成长开启智慧之门。
教师团队

佘双好 教授,思想政治教育专业博士生导师。现任武汉大学马克思主义学院院长,武汉大学发展与教育心理所所长。

单位:武汉大学

部门:马克思主义学院

金筱萍 博士,教授

单位:武汉大学

部门:马克思主义学院

程凌 博士, 副教授

单位:武汉大学

职位:硕士生导师

陈训威 实验中心主任,高工。

单位:武汉大学

部门:马克思主义学院

戴正清 博士,副教授

单位:武汉大学

部门:思想政治教育系

李玲 博士,副教授

单位:武汉大学

黄代翠 博士、副教授

单位:武汉大学

部门:马克思主义学院

徐亚文 武汉大学法学院教授

单位:武汉大学

部门:法学院

倪素香 教授,博导

单位:武汉大学

部门:马克思主义学院

刘水静 博士

单位:武汉大学

部门:马克思主义学院

职位:讲师

课程介绍


“思想道德修养与法律基础”是针对大学生成长成才过程中遇到的实际问题而设立的课程,课程主要内容进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题。

    本门课程以大学生活的适应与转变为切入点,以社会主义核心价值观为主线,以思想修养、道德修养、法律修养为主体,最后落脚到行为的养成,促进大学生全面发展和思想道德素质和法律基素质的提升。课程包括四大知识模块:一是大学生活的适应与转变。本部分从大学生入校以后遇到的学习、生活及社会活动等现实问题出发,以实现大学生成长成才的全面发展为目标,帮助把握大学生社会主义核心价值观基本要求,着力提升学生思想道德素质和法律素质。二是思想修养。包括“追求远大理想,坚定崇高信念”“弘扬中国精神,构筑精神家园”“领悟人生真谛,创造人生价值”,帮助大学生树立远大理想和崇高信念,承续民族精神和时代精神,实现人生价值。三是道德修养。包括“注重道德传承,加强道德实践”“遵守道德规范,锤炼高尚品格”,帮助大学生理解道德的本质和作用,继承中华民族优秀美德和中国革命道德,遵循社会主义道德核心和原则,遵守道德规范,提升个人品德。四是法律修养。包括“学习宪法法律,建设法治体系”“树立法制观念,尊重法律权威”“行使法律权利,履行法律义务”。帮助大学生了解法特别是社会主义法的特征和体系,树立社会主义法治观念和法治思维,合理行使法律规定的权利和义务。本门课程最后落脚到思想道德和法律实践活动,倡导学生知行合一,做社会主义核心价值观的积极践行者。

    课程教学内容按照教材的顺序依次分9个专题展开。每个专题都由导学和本章重点难点专题讲述两大部分组成。导学的目的和作用是对本章所涉及的教材内容进行概述和引导,构架本章的知识结构和内容的逻辑体系。根据各章节所涉及的理论和现实问题选择课程的重难点,并对重难点中涉及的知识点进行阐述。重难点问题的选择展开,希望便于学生在线学习和教师课堂翻转。本门课程讲授具有专题性、生动性、针对性、互动性、综合性和多样性等特点,是广大教师从事“思想道德修养与法律基础”课的称心帮手,也是大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的良师益友。

参考教材

习近平:《习近平谈治国理政》;外文出版社,201410月出版

人民日报评论部:《习近平用典》;人民日报出版社,20153月出版

《思想道德修养与法律基础 (2015年修订版),高等教育出版社2015年版

吴潜涛、李培超、王易:《思想道德修养与法律基础学生辅导读本》,高等教育出版社,20166月第一版

佘双好主编:《中国梦之中国精神》,武汉大学出版社,20159月出版

骆郁廷、周叶中、佘双好:《思想道德修养与法律基础》,武汉大学出版社,200510

课程评价

教学资源
课程章节 | 名称   | 上传时间 | 大小 | 备注
1.1 绪论导学
第一讲-绪论导学.mp4
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2017-03-22 100.81MB
 
思修-绪论(刘水静).pdf
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2017-03-22 1.40MB
 
绪论 教学大纲.doc
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2017-03-22 36.00KB
 
绪论 阅读材料·1.docx
.docx
2017-03-22 18.04KB
 
绪论 阅读材料·2.docx
.docx
2017-03-22 22.17KB
 
绪论 阅读材料·3.docx
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2017-03-22 24.86KB
 
绪论 阅读材料·4.docx
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2017-03-22 23.19KB
1.2 社会主义核心价值观的意义与价值
第二讲-大国强国“硬”支撑.mp4
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2017-03-24 110.23MB
1.3 社会主义核心价值观在国家层面的内涵
第三讲-为国家铸“魂”.mp4
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2017-03-24 174.73MB
1.4 社会主义核心价值观在社会层面的内涵
第四讲-为社会安“心”.mp4
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2017-03-24 87.17MB
1.5 社会主义核心价值观在个人层面的内涵
第五讲-为个人树“德”.mp4
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2017-03-24 122.09MB
 
第五讲-为个人树“德”.mp4
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2017-03-24 122.09MB
1.6 社会主义核心价值观的培育与践行
第六讲-为青春“增”.mp4
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2017-03-24 104.43MB
2.1 本章导学
1.1 追求远大理想 坚定崇高信念(二改).mp4
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2017-03-30 199.56MB
 
第一章 教学大纲.doc
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2017-03-30 28.50KB
 
思修-第一章(史姗姗new)2.pdf
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2017-03-30 1.17MB
 
第一章 阅读资料·1.doc
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2017-03-30 34.50KB
 
第一章 阅读资料·2.doc
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2017-03-30 12.50KB
 
第一章 阅读资料·3.doc
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2017-03-30 35.50KB
 
第一章 阅读资料·4.doc
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2017-03-30 33.50KB
2.2 理想的含义与特征
1.2理想——人生的指路明灯(一改).mp4
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2017-03-30 207.87MB
2.3 信念的含义与特征
1.3(信念——信仰的味道)(一改).mp4
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2.4 理想信念的作用
戴正清思修1.4理想与现实——理想很丰满,现实很骨感.mp4
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2.6 为什么要坚持个人理想与社会理想的统一
戴正清思修1.6大学生在实现中国梦的实践中成长成才——放飞青春梦想.mp4
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2017-03-30 200.12MB
3.1 本章导学
2.1-导论(一改).mp4
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第二章.pdf
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第二章教学大纲.docx
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在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话.docx
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在第十二届全国人民代表大会.docx
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爱国主义和我国知识分子的使命.docx
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2017-03-30 24.10KB
3.2 民族精神的内涵
2.2 中国精神的历史传承与现实意义(一改).mp4
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3.3 爱国主义的科学内涵
2.3-民族精神的基本内容(一改).mp4
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3.4 爱国主义的时代价值
第二章 第四讲 爱国主义的科学内涵与时代价值—张荣华(三改).mp4
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2017-03-30 113.07MB
3.5 经济全球化时代下为什么要弘扬爱国主义
第二章 第五讲 做忠诚的爱国者—张荣华(三改).mp4
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3.6 爱国主义为什么与爱社会主义具有一致性
2.6以改革创新为核心的时代精神(一改).mp4
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4.1 本章导学
程凌3.1本章导学.mp4
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第三章 教学大纲.doc
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2017-03-30 81.00KB
 
第三章自学PPT.pdf
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4.2 人生观的科学内涵
程凌3.2人的本质是什么.mp4
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4.3 马克思主义关于人的本质的科学论述
程凌3.3.mp4
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4.4 人生目的为什么是人生观的核心
程凌3.4.mp4
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4.5 人生态度为什么表现与反映人生观
程凌3.5.mp4
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2017-03-30 98.91MB
4.6 人生价值的评判标准是什么
第三章 第六讲 人生价值的内涵——程凌(一改).mp4
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5.1 本章导学
4.1四改~1.mp4
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第四章 教学大纲.pdf
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2017-03-30 58.45KB
 
第四章 课件.pdf
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5.2 道德的本质
4.2六改~1.mp4
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5.3 道德的功能与作用
4.3五改.mp4
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5.4 中华传统美德的当代价值
4.4(五改).mp4
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5.5 社会主义道德建设的核心
4.5二改.mp4
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5.6 社会主义道德建设的原则
4.6.mp4
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6.1 本章导学
黄代翠5.1(四改章节名).mp4
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大纲.pdf
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2017-03-30 217.75KB
 
慕课 第五章PPT.pdf
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6.2 社会公德的内容
黄代翠5.2(二改).mp4
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2017-03-30 127.21MB
6.3 大学生网络道德要求
5.3、业精于勤,荒于嬉——大学生敬业精神的培养(三改).mp4
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6.4 大学生树立正确的择业观和创业观
黄代翠5.4(四改章节名).mp4
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6.5 大学生的恋爱观
黄代翠5.5(四改章节名).mp4
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6.6 家庭美德及其弘扬
黄代翠5.6(四改章节名).mp4
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7.1 本章导学
第六章 学习宪法法律 建设法治体系 导读——李玲(一改).mp4
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第六章教学大纲.pdf
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思修-第六章课件.pdf
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7.2 如何理解宪法是国家的根本大法
李玲6.2法律的词源和含义(一改).mp4
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2017-03-30 123.80MB
7.3 国体与政体的关系
李玲6.3法律的本质和特征(一改).mp4
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2017-03-30 147.80MB
7.4 深入解读人民代表大会制度的优越性
李玲6.4法律的历史类型和法系(一改).mp4
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7.5 为什么共产党领导的多党合作制是我国政治制度的优势
李玲6.5.mp4
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2017-03-30 636.08MB
7.6 民族区域自治制度的核心要义
李玲6.6.mp4
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2017-03-30 821.98MB
8.1 本章导学
7-1德治与法治的关系-二改.mp4
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2017-03-30 114.40MB
 
第七章 树立法治观念 尊重法律权威教学大纲.pdf
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2017-03-30 104.90KB
 
思修第七章 改.pdf
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2017-03-30 1.16MB
 
阅读文献.docx
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2017-03-30 31.08KB
8.2 中国特色社会主义法治观念的核心要义
7.2法制思维的含义与特征-二改.mp4
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2017-03-30 107.83MB
8.3 为什么说党的领导是社会主义法治最根本的保证
7.3法治思维与人治思维的区别——徐亚文(二改).mp4
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2017-03-30 179.72MB
8.4 法律思维的含义与特征
7.4培养法治思维的途径——徐亚文(二改).mp4
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2017-03-30 200.12MB
8.5 法治思维与人治思维的区别
7.5尊重法律权威的基本要求——徐亚文(二改).mp4
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8.6 法律信仰的实质
7-6德治与法治的关系-二改.mp4
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2017-03-30 103.77MB
9.1 本章导学
8.1本章导学.mp4
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2017-03-30 112.36MB
 
第八章 教学大纲.pdf
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2017-03-30 129.48KB
 
思修-第八章 法律权利与法律义务.pdf
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2017-03-30 1.11MB
 
第八章 阅读资料1.docx
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2017-03-30 32.48KB
 
第八章 阅读资料2.docx
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2017-03-30 92.86KB
 
第八章 阅读资料3.docx
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2017-03-30 166.88KB
9.2 法律权利及其特征;法律义务及其特征
8.2法律权利及其特征.mp4
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2017-03-30 198.11MB
9.3 法律权利与法律义务的关系
金筱萍 8.3法律权利和法律义务的关系 一改.mp4
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2017-03-30 189.14MB
9.4 法律权利与人权的关系
金筱萍 8.4人权与法律的关系 一改.mp4
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2017-03-30 193.89MB
9.5 我国公民基本权利和义务的主要特点
8.5我国公民基本权利和义务的主要特点.mp4
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2017-03-30 55.63MB
9.6 依法行使权利与履行义务的基本要求
8.6 依法行使权利与履行义务的基本要求.mp4
.mp4
2017-03-30 134.91MB
课程章节
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